domingo, 13 de julio de 2008

"SUSPENDIDAS" 2008














Cuatro muchachas de cuarto año medio comparten sus visiones del colegio, de las relaciones, de la autoridad… y de la vida. Intentan comprender el sentido de su proceso educativo, haciendo un profundo recorrido por la sala de clases, el baño, la inspectoría… y la vida. Así van entendiendo el motivo real de encontrarse absurdamente en condición de suspendidas, en el colegio… y en la vida.

“SUSPENDIDAS” SE HA PRESENTADO EN:

TEATROFIADO, Hualañé
CENTRO CULTURAL AL MARGEN, Talca
TEATRO FACETAS, Providencia
TEATRO DE BOLSILLO, Santiago
LASTARRIA 90, Providencia
IP ARCOS, Santiago
TEATRO LA CÚPULA P. O´HIGGINS, Santiago
SEDE VECINAL POBLACIÓN PADRE HURTADO, Talca
TEATRO LAM, Talca
ANFITEATRO PUDAHUEL, ENTEPOLA, Pudahuel



Actriz / Cristina Fernández



Actriz / Lorena Flores-Vera



Actriz / Sofía Muñoz


Actriz / María Jesús López



EL TEXTO

SUSPENDIDAS
Escrita y dirigida por Iván Insunza, Premio a mejor montaje y mejor dirección Festival de Teatro del Sur, Facetas 2008.

Se ha reunido aquí la dimensión textual del montaje, este documento no contiene acotaciones ni indicaciones, no es más que el material que quedó después del trabajo de puesta en escena.

Todos los temas utilizados en el montaje pertenecen a Benito Kamelas (España)

1. INICIO DE CLASES

L. ya pues, mijita levántese
S: ay, cinco minutitos más
MJ: despertador, ducha, desayuno, beso, micro, colegio, cigarrillo, colegio, atraso, sala, ahí vamos…

TIMBRE 1

CANCIÓN 1/ AQUELLAS COSAS QUE SOLÍAMOS HACER
.
Una historia que habla de tiempos vividosDonde todo se engloba bajo el mismo signo: La AmistadY eran lunas para disfrutar, sin pensar ¿mañana que vendrá?Sin preocuparnos que un día la magia se iba a acabar.
Y pasa el tiempo y ves que aquellos amigosQue eran todo lo que te hacia falta pa atar el caminoAnte todo siempre la amistad, la familia podía esperar¡Hasta que un día te deje la vida mas solo que na!
He rebobinao mi vida buscando el colorHe leído las cartas que había en el cajónComo ha cambiado la vida ¡mi padre cuanta razón!¿Dónde se fueron las cosas que solíamos hacer?Aun no es muy tarde pa coger el tren, se que mereces la pena¡Que no te quiero perder!


MJ: Cristina Fernández
C: presente, señorita
S: Lorena Flores
L: presente, señorita

C: Sofía Muñoz
S: presente, señorita
L: María López
MJ: es maría Jesús señorita
L: aquí dice María,
MJ: debe haber ocurrido un error porque es un nombre compuesto, lo que pasa es que mi papá con mi mamá cuando me…
L: ay, ya si da lo mismo

S: castigada
L: anotada
MJ: desconcentrada
C: suspendida

S: condicional
MJ: advertida
C: desganada
L: suspendida

L: educada
MJ: arrojada
C: fracturada
S: suspendida

C: acabada
L: desorientada
S: cansada
MJ: suspendida

S: suspendida
L: suspendida
C: suspendida

2. PRESENTACIÓN PERSONAL

S: Presentación Personal. Los alumnos deben asistir al Colegio con su uniforme limpio y cuidado.
L: como niñitos y niñitas de bien
S: Las alumnas no deberán usar maquillaje.
C: para que no parezcan putas, mucho menos mujeres
S: Los varones con pelo corto (no rapado) y a su tiempo, debidamente afeitado.
MJ: parecido, ojo, sólo parecido a un valiente soldado de nuestra patria
S: No se permite el uso de aros
C: pulseras
L: piercings
MJ: anillos
C: tatuajes
L: chapitas
MJ: pelos coloridos artificialmente y peinados extravagantes
C: se entiende la idea no…todos igualitos

3. LAS COMUNICACIONES

MJ: señor apoderado: comunico a usted que deberá presentarse el día lunes a las 8:00 a.m. en punto, junto a su hija debido a los reiterados problemas de conducta que ella ha presentado ultimamente, de lo contrario no podrá ingresar al establecimiento y quedará inmediatamente suspendida de clases hasta que usted se presente en inspectora general, sin otro particular saluda atentamente a usted, inspectoría general del liceo.

L: señorita inspectora general: debo tristemente informar a usted que mi madre no podrá presentarse en el establecimiento el día que ha sido por usted citada, pues ella al igual que usted trabaja y si pide permiso sin licencia médica esas horas se las descuentan de su sueldo y explíqueme usted ¡como chucha lo hacemos para llegar a fin de mes si usted insiste en robarle su tiempo y su plata por puras pelotudeces histéricas provocadas por su oculta formación fascista que la han convertido a usted a lo largo de los años en una mierda de persona que no hace más que gueviar a la gente para poder tener un poquito de satisfacción en su puta vida de vieja reculiá!…saluda atentamente a usted…yo.

C: Señorita inspectora general: lamento tener que disculparme por vía escrita, pero debido a mis compromisos laborales se me hace imposible asistir a su citación del día lunes, espero que usted comprenda lo complicado que es para mi excusarme en el trabajo para dichos fines y que por tanto no tome usted represalias contra mi hija, que sin duda está arrepentida de los últimos conflictos generados con su profesora jefe y con usted, sin otro particular saluda atentamente a usted… mi mamá.

S: señor apoderado: váyase a la mierda, nos importa una raja su trabajo…su hija queda suspendida

CANCIÓN 2 / QUE TRISTE ES

COREOGRAFÍA 1

Que triste es que nos traten como piezas de ajedrez. Sin poder mover a tu antojo un pie, fuera de su ley.Que falsedad, si en el fondo nuestra vida les da igual. Todas sus preocupaciones son ganar las elecciones, luego con las comisiones a engordar.
“Y seguiremos luchando, peleando; con la voz al viento gritando nuestro lamento”Ya lo ves, que triste es.
Si al final del cuento el que se jode es el pueblo.

INTERMEDIO 1


C: puta chiquillas qué vamos a hacer
L: no sé, pero yo no le puedo contar nada a mis viejos, sino capaz que me manden a un internado o a quizás que cosa
MJ: oye si tu viejos no son tontos, van a cachar igual ¿o vai a estar siempre contestando tú las comunicaciones?
L: no sé pero… por último pateo un poco la hueá
S: si, pero ni cagando vas a llegar a fin de año “pateando la hueá”, yo cacho que deberías hablar con tus viejos, si al final no hicimos nada malo tampoco
C: oye si, a todo esto… ¿por qué fue que nos suspendieron?
MJ: por lo de la clase de historia ¿o no?

4. INTERVENCIÓN EN CLASES

S: disculpe profesora: ¿está segura de que los excesos en la guerra de Arauco fueron producto exclusivo del instinto animal de los pueblos aborígenes, su intención sangrienta y violencia intrínseca, no será que es una reacción adecuada a la barbarie que comenzaba a desatarse contra los pueblos y que se mantiene hasta el día de hoy abalado por los grandes poderes económicos de nuestro país?, no sé po, yo digo no más… es una duda…
C: señorita Muñoz abandone la sala por favor, ¡fuera!
S: Vieja culiá, pa la otra le tiro un jarro de agua en la cabeza

L: no, yo cacho que fue por lo de las risas en la oficina
S: na que ver, tiene que haber sido por lo de la acumulación de anotaciones negativas

5. ANOTACIONES NEGATIVAS

L: presentación personal inadecuada y uniforme incompleto
MJ: conversa en clases y distrae a sus compañeras con ruiditos extraños y jueguitos con el cuaderno
S: insiste en conversar en clases a pesar de las constantes advertencias del profesor
C: conversa irrespetuosamente durante el acto del día de carabinero
MJ: no interpreta el himno patrio en acto oficial del colegio
L: se le sorprende fumando al interior del establecimiento junto a compañeras de curso
C: es sorprendida fugándose de la clase de religión aprovechándose insolentemente de la bondad y disposición del profesor de hacer clases más “entrete”.
S: no se comporta como señorita, no se sienta como señorita, no come como señorita, no mira como señorita, no es una señorita
MJ: se fuga del colegio
C: se queja de la clase
S: habla mal de los directivos del colegio
C: se encoge de hombros
MJ: sonríe con ironía
L: pestañea de forma reiterada
C: se come las uñas
S: se rasca el pelo
L: se fuga
MJ: se queja
C: vomita
L: respira
C: habla
S: mira
MJ: es

C: bueno, también puede haber sido por lo de los rayados en los baños…

6. RAYADOS EN LOS BAÑOS

MJ: pico pal ke lee
L: este colegio vale callampa
S: el profe de matemáticas es un viejo verde y calentón
C: a las maracas del tercero A les gusta por el chico
L: a las putas del tercero B les gusta el doble
MJ: pinocho reculiao asesino de mierda
S: endereza la cabeza conchetumare…
L: el pueblo unido, avanza sin partido
S: hip – hop alerta
C: el pueblo culiando se va multiplicando
MJ: sólo sé que no LOCE
S: aguante puente alto
L: de que murió picasso
C: poder popular
L: de un zorrazo
MJ: caga tranquilo, caga sin pena
S: no hay futuro
C: punks not dead
MJ: pero tira la cadena
L: marichiweu
MJ: hermano vuelve a tu iglesia, cristo viene!
L: y lo trae la pepsi
C: pico y zorra se aman locamente
S: el profe matemáticas se come a la colorina del cuarto A
MJ: Soy sapa conchetumare….oye, pero eso ni siquiera fuimos nosotras
C: como si les importara
L: bueno si al final da lo mismo, ya nos suspendieron
S: oye y hasta que hora tenemos que estar aquí
MJ: nadie sabe

7. DISCIPLINA

C: disciplina, Se entiende como disciplina un conjunto de normas que deben acatarse en pro de una convivencia armónica y respetuosa, que permite al alumno mostrar actitudes que le ayuden a insertarse positivamente en la vida familiar y en la sociedad en general.

MJ: Actitudes de Respeto.

COREOGRAFÍA 2

C: Respeto por los valores y símbolos de la fe.
S: Respeto y adhesión a los símbolos y Valores Patrios y del Colegio.
L: Respeto y cumplimiento a las normas establecidas por el Colegio.
MJ: Respeto por todos los integrantes de la comunidad escolar o personas que acudan al establecimiento.
S: Respeto por todas las actividades, tanto del Colegio como de su grupo-curso.
C: Respeto por las buenas costumbres y la moral cristiana.
MJ: Respeto por la salud propia y ajena (en ninguna actividad del Colegio está permitido el consumo de tabaco, alcohol o droga).
MJ: Otras Actitudes Requeridas. Los alumnos no deberán:
C: Traer al Colegio artículos electrónicos, juegos costosos u otros.
L: Hacer uso de teléfonos móviles y los equipos de música personal dentro de clases. Es responsabilidad de cada alumno su respectivo cuidado.
MJ: Realizar manifestaciones de incultura o de obscenidad en cualquier parte de las instalaciones y mobiliario.
C: Invadir y/o dañar la propiedad, tanto física como referente a los sistemas administrativos y computacionales del Colegio
L: Alterar, falsificar o sustraer documentos escolares.
C: el colegio, ante la posibilidad de infracción de estos preceptos, se reserva la posibilidad de suspender al alumno o la alumna, alumno suspendido, alumna suspendida

INTERMEDIO 2
.

8. EL BACHILLERATO

L: A…………
MJ: ¡stop!
L: p
S: ¡stop!
L: pucha no alcancé a poner nada, oye para, ¡para!
MJ:ya si le estaba poniendo los puntitos a las i, ya nombre
C: ¡pico!
MJ: 1, 2, 3 y ¡Hágale una foca foca por favor!
L. ya córtala, si no vas a jugar no gueí
MJ: Ya! yo puse patricio
L: pepe
MJ: pero eso es José po vivaracha, y es con jota
L: ah ya, pero da lo mismo…
S: como va a dar lo mismo, pepe no es un nombre
L: ¿y qué es?
S y MJ: un apodo
MJ: y es con A, A de apodo
S: Ya, apellido
L: Pinochet (pifias)
MJ: Pablovich
S: Pérez, animal
L: Pinochet, no… no puse nada
MJ: pato
S:puma, fruta o verdura
L: pomelo
MJ: pera
S: papa, color o cosa
L: púrpura
MJ: pelo
S: pesa, personaje
L: Pinocho (pifias)
L: UY!!!! Toy hablando de pinocho del cuento, ese que dice, Miente Pinocho miente, son ignorantes no cachan na´ se nota que no leen.
MJ: yo puse Pedro Aguirre Cerda
S: Pedro Pablo Pérez Pereira
MJ: ¿Y quien es ese? Ya saliste con tus weas raras Sofy
S: El del trabalenguas po: Pedro Pablo Pérez Pereira pobre pintor portugués pinta paisajes por poca plata para pasear por paris…. o Perú. Ya programa de TV.: Pase lo que pase
MJ: primer plano
L: nada.

TIMBRE 2


9. RECREO

S: siempre la salida a recreo ha sido para mi un alivio, bueno para todos, pero independiente de ese alivio, el recreo tiene algo como de triste, no sólo me siento como encerrada, obligada o suspendida, sino además me siento humillada con esos 15 minutos de limosna de mi propio tiempo, un aliado, una bebida, un chicle y te quedan unos minutos para ir al baño, hacer pichi, mojarte la cara o acomodarte el uniforme

COREOGRAFÍA 3

TIMBRE 3

S: me duele la cabeza
MJ: estoy cansada
C: me duelen los pies
S: me siento mal

10. EL POLOLEO

S: Sofi: se que este tipo de cosas se dicen directamente a la cara, pero no puedo, algo me impide mirarte a los ojos, vergüenza, miedo…no sé, en definitiva me parece que lo que tenemos juntos no va por buen camino, si alguna vez fue otra cosa ya lo perdimos y prefiero que lo dejemos hasta aquí, no quiero que creas que es por algo específico, en realidad son muchas cosas, muchas cosas que se han juntado fatalmente…un beso, te quiere… Paula.

MJ: a todo el mundo le ha pasado…pero a algunos con menos suavidad, menos tacto, menos fortuna, yo por ejemplo no podía decidirme, era primera vez que me invitaban a un motel, estaba nerviosa, un poco ansiosa también, pero no pude decidirme

C: yo me decidí, fui, acepté y conservé a mi pololo, pero luego de unas horas sólo quería estar en mi casa, abrazar a mi hermano, ver tele, o arrepentirme encerrada en mi pieza, no sé… me lo imaginaba distinto, de hecho con el tiempo descubrí era distinto

MJ: buena Titi

L: fue súper bonito, me caí la raja, es que eres tan divertida, tan tierna, súper linda
C: tan inteligente
MJ: que lindo tu pelo
S: te escribí una carta, pero no quiero que la leas todavía, hasta que me vaya
L: que interesante, ¿qué te hiciste?
MJ: ¿te tinca el viernes?
S: y si nos vamos para la casa
MJ: ¿salgamos?
L: Que linda que está la noche
C: me acosté tan tarde el sábado
S: me voy
MJ: está bonito el día
C: dame la mano y cierra los ojos
L: mírame
S: suéltame
MJ: ándate
C: cállate
L: Te amo hueón
MJ: pero abrázame
C: ya filo
L: en serio, no importa, da lo mismo
S: ándate a la chucha

C: es complicado el colegio para conocer a alguien de verdad, siempre están los amigos, los carretes, los horarios, el cansancio, el uniforme, el sol, las anotaciones, las cámaras, los guardias, el mall, la calle, los autos, el pase escolar, las monedas para el colectivo, los cigarros, los limones, el brillo de labios, el chicle y el cuello de la camisa que siento como si me quedara chica, apretada…

L: desorientada
S: cansada
MJ: suspendida

CANCIÓN 3 / AYER SOÑÉ

Ayer soñé, que una noche fría de invierno fue cuando te conocí y empezó este bello sueño. Ayer soñé, que al principio me asustabas pero pronto comprendí que sin ti yo no era nada. Una noche tu mirada ya no me miraba igual, me dijiste entristecida que tenias que despertar, sin mirarme me besaste y te marchaste sin mas. Desde entonces solo puedo recordar que Ayer soñé, que cantaba para ti y aunque había 1000 personas solo estabas tu allí. Y comprendí cuando a solas te abrace, que mi vida ya era tuya, que a mi luna ya encontré.
.

INTERMEDIO 3
.
11. LA PRUEBA

L: ¿qué hora será?
S: no sé, pero hay que estudiar para la prueba del lunes, yo no he leído nada
MJ: si es que nos dejan darla
C: si demás
MJ: yo cacho que me voy a hacer unos torpedos
S: me siento tan estúpida cuando hago torpedos, al final nunca los ocupo, transcribo haciendo tal esfuerzo con la vista que es como si me estuviera metiendo con embudo la información al cerebro, además… me engaño a mi misma…

L: El tatuaje:

Tome su lápiz BIC, escoja un lugar tranquilo donde poder descubrir su pierna sin dificultad y sin exponerse a innecesarios comentarios eróticos, escriba con letra imprenta y legible los datos más escurridizos en la parte superior de sus muslos, procurando no superar la altura de su jumper, acomode luego su ropa y evite ponerse nerviosa o utilizar el recurso en demasía, podría ser descubierta. Ah ese día no vaya con calzas, no sea hueona.

C: El pergamino:

Tome dos palitos de fósforo y pegue en ellos los extremos de una tira de papel del mismo ancho, escriba sobre la superficie con letra muy pequeña, pero legible, enrolle el papel en los fósforos y haga girar con sus pulgares e índices el aparato, escóndalo en su estuche u otro lugar seguro, evite dejarlo sobre la mesa.

MJ: El recurso tecnológico

Grabe en casa de algún amigo la materia más complicada en archivo mp3, divida los temas en pistas y agréguelos a la carpeta de su pendrive o ipod, llegado el momento sólo ponga play y adelante y retroceda las pistas como prefiera, procure mantener el aparato a volumen moderado para evitar ser descubierta o para evitar el ridículo ante sus compañeros.

C: oye la primera era la a o la b
S: no, era la d
MJ: y… ¿cómo les fue a mis cachorritas?
S: bien igual
C: ahí no más
S. ¿y a ti?
MJ: mmm, como el hoyo
L: ah la gueá difícil, más encima no pude subirme el jumper ni una sola vez, viejo de mierda no me sacaba los ojos de encima, si que sea verde me da lo mismo, pero que me deje copiar
C: a mi se me cayó el torpedo en plena prueba, menos mal que cacharon todos menos el viejo
MJ: a mi me cagó la pila, la suertecita

S: al rato se escucha una voz furiosa que nos interpela y nos invita una vez más a inspectoría, una vez más al exilio.

MJ: yo creo que al viejo algo le provoca vernos nerviosas, ¿por qué no dice nada?, ¿por qué espera hasta que hayamos salido?

S: de nuevo a “la oficina”, al exilio, al destierro, la expulsión, al margen, la llamada, el aviso, la reconvención, el grito, la advertencia, la última oportunidad. Primer acto: señorita Muñoz, fuera de la sala, segundo acto: ¿qué hace en el patio?, a inspectoría, tercer acto:¿de nuevo aquí?, ¿cómo se llama la obra?

TODAS: Suspendidas

12. SUSPENDIDAS

MJ: suspendida por copiar en clases, por reír en clases, por hablar en clases, por hablar de clases, sobre todo por hablar, suspendida por las palabras, por las ideas, por las visiones, suspendida en virtud de la moral, las leyes, por lo correcto suspendida

L: suspendida por no entender lo que no me explicaron, por no aprender lo requerido, por juzgar con que parte del cuento me quedaría y cual consideraría manipulación, por porra, por tonta, por inquieta, suspendida por negarme, por contestar…suspendida

S: suspendida por amar a mi pololo, expulsada por amar a mi polola, suspendida por abrazar, besar, por desafiar la rigidez de la jornada tomando helado, mascando chicle, cantando a coro, tomando sol, suspendida por mirar a los ojos, por querer suspendida

C: suspendida por no cantar el himno, por no bailar cueca, por no dejarme seducir, por no mirar la bandera, por no participar del acto por el día del carabinero, de las glorias navales, las del ejército, suspendida por no aguantar la fascista educación que me entregan, por contestar suspendida

MJ: suspendida por embarazarme, expulsada, suspendida por utilizar métodos anticonceptivos, por exigir una simple pastillita, suspendida

S: suspendida por
C: simplemente suspendida

13. RECUERDOS

L: cuando recuerdo el colegio, recuerdo todo un mundo, completito, se que morí en el colegio, que me cagaron la vida, que me atraparon, pero no tengo claro el momento exacto, se que algo me quitaron y no me devolvieron, unos audífonos, la dignidad, bueno, de todos modos ninguno lo he necesitado mucho, me conformo con aguantar, sé de varios por ahí que no pudieron con esta puta sensación de vacío. Señor apoderado: comunico a usted que su hija no ha aguantado más y ha tomado un revólver, se lo ha llevado a la cabeza y no ha dudado ni un minuto en disparar, ni por usted, ni por nosotros, ni por ella, mucho menos por ella.

MJ: creo que el colegio… es el mejor lugar del mundo, un lugar soñado, y también creo que es uno de los lugares más escalofriantes que conocido nunca, como repetía un profesor que tuve, me estoy contradiciendo, pero es cierto, ambas cosas son ciertas, el colegio fue sólo el primer paso para hacerme mierda, después vino la vida, pero ya estaba preparada, había recibido educación suficiente para soportar cuando me hicieran estallar en pedacitos, tengo la sensación de que todavía sigo en la inspectoría, ahí esperando, mirando con cara de idiota, esperando sonreírle a la autoridad, drogada, intranquila, sedada…

14. LAS ANOTACIONES QUEDAN ATRÁS

S: no se comporta como señorita, no se sienta como señorita, no come como señorita, no mira como señorita, no es una señorita
MJ: se fuga del colegio
C: se queja de la clase
S: habla mal de los directivos del colegio
C: se encoge de hombros
MJ: sonríe con ironía
L: pestañea de forma reiterada
C: se come las uñas
S: se rasca el pelo
L: se fuga
MJ: se queja
C: vomita
L: respira
C: habla
S: mira
MJ: es

CANCIÓN 4 / HE DECIDIDO

He mirado al Sol con cara de no haber dormidoY me pregunto “¿qué se ha jodido, que ya nada es igual?”He buscado la inspiración leyendo a un poetaQue abriera en mi torpe cabeza más puntos de estimulaciónY destruyen los bosques, contaminan los ríosNo importan si mueren, no dan beneficiosArcenes repletos de perros, masacres, maltrato al mundo animalNo importa que haya hambre en el mundoLas guerras que sigan haciendo más triste la vidaHe decidido volar
.

15. LA EDUCACIÓN Y LA VIDA

C. La educación es el proceso permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo moral, intelectual, artístico, espiritual y físico mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas, enmarcados en nuestra identidad nacional, capacitándolas para convivir y participar en forma responsable y activa en la comunidad.

MJ. Ley orgánica constitucional de enseñanza LOCE

L: despedida
MJ: embargada
C: apuñalada
S: suspendida

L: explotada
MJ: manoseada
C: violada
S: sola

TODAS: suspendida

TIMBRE 4

AUDIO CANCIÓN FINAL / AQUELLAS COSAS QUE SOLÍAMOS HACER

16. FIN